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2019-09-17 08:22 贵州-贵阳
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首先,有的家长认为开展课间体育活动会影响学生的学习,所以不支持此活动的开展。其次,有些农村中学体育教学的师资力量缺乏,影响了大课间体育活动的有效开展[1]。最后,有的农村中学运动器材的种类和数量较少,再加上运动场地比较小,导致一些体育活动无法开展。
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首先,有的家长认为开展课间体育活动会影响学生的学习,所以不支持此活动的开展。其次,有些农村中学体育教学的师资力量缺乏,影响了大课间体育活动的有效开展[1]。最后,有的农村中学运动器材的种类和数量较少,再加上运动场地比较小,导致一些体育活动无法开展。

首先,有的家长认为开展课间体育活动会影响学生的学习,所以不支持此活动的开展。其次,有些农村中学体育教学的师资力量缺乏,影响了大课间体育活动的有效开展[1]。最后,有的农村中学运动器材的种类和数量较少,再加上运动场地比较小,导致一些体育活动无法开展。
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首先,有的家长认为开展课间体育活动会影响学生的学习,所以不支持此活动的开展。其次,有些农村中学体育教学的师资力量缺乏,影响了大课间体育活动的有效开展[1]。最后,有的农村中学运动器材的种类和数量较少,再加上运动场地比较小,导致一些体育活动无法开展。

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首先,有的家长认为开展课间体育活动会影响学生的学习,所以不支持此活动的开展。其次,有些农村中学体育教学的师资力量缺乏,影响了大课间体育活动的有效开展[1]。最后,有的农村中学运动器材的种类和数量较少,再加上运动场地比较小,导致一些体育活动无法开展。

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